Projekte
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Sonderauswertung
Die Belastungssituation von Lehrkräften mit Schulleitungsaufgaben in Berlin und Hamburg
Sonderauswertung zur Belastungssituation von Lehrkräften mit Schulleitungsaufgaben aus den Forschungen Arbeitszeit und Arbeitsbelastung in Berlin und Hamburg im Schuljahr 2023/2024.
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2024 Studie
Arbeitszeit und Arbeitsbelastung Berliner Lehrkräfte 2023/2024
Die Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften der Universität Göttingen führte gemeinsam mit dem Umfragezentrum Bonn (uzbonn GmbH) eine Studie zur Ermittlung der Arbeitszeit und Arbeitsbedingungen von Lehrkräften in Berlin über gesamte pädagogische Schuljahr 2023/24 durch. Die Studie wurde von der Max-Traeger-Stiftung (MTS) gefördert.
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2024 Studie
Arbeitszeit und Arbeitsbelastung Hamburger Lehrkräfte 2024
Die Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften der Universität Göttingen hat gemeinsam mit dem Umfragezentrum Bonn (uzbonn GmbH) im 2. Schulhalbjahr 2023/2024 eine umfassende Arbeitszeit- und Belastungsstudie unter Hamburger Lehrkräften durchgeführt. Gefördert wurde das Projekt von der Max-Traeger-Stiftung.
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2022 Studie
Arbeitszeit und Arbeitsbelastung sächsischer Lehrkräfte 2022
Die Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften der Universität Göttingen führte Mitte des Jahres 2022 gemeinsam mit dem Umfragezentrum Bonn (uzbonn GmbH) eine Studie zur Ermittlung der Arbeitszeit und Arbeitsbedingungen von Lehrkräften in Sachsen durch.
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2021 Projekt
Digitalisierung im Schulsystem 2021
Vorstellung erster Befunde des Forschungsprojekts der Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften der Universität Göttingen (Sozialwissenschaftliche Fakultät) am 1. Juni 2021
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2021 Projekt
Digitalisierung im Schulsystem 2021
Stand der Digitalisierung im deutschen Schulsystem mit Schwerpunkt auf den Erfahrungen, Erwartungen und Perspektiven der beteiligten Lehrkräfte.
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2020 Studie
Arbeitszeit- und Arbeitsbelastungsstudie Frankfurt 2020
Arbeitszeiterfassung und Qualität der Arbeitsbedingungen sowie psychische Belastung von Lehrer/innen Frankfurt.
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2018 Expertise
Expertise Zeiterfassungsstudien in Deutschland
Erstellung einer vergleichenden Metastudie Zeiterfassungsstudien zur Arbeitszeit von Lehrkräften in Deutschland – Konzepte, Methoden und Ergebnisse von Studien zu Arbeitszeiten und Arbeitsverteilung im historischen Vergleich im Auftrag der Max-Traeger-Stiftung
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2017 Studie
Niedersächsische Arbeitsbelastungsstudie 2017
Qualität der Arbeitsbedingungen und psychische Belastung von Lehrer*innen in Niedersachsen
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2016 Sonderauswertung
Sonderauswertung der Arbeitszeitdaten der Helene-Engelbrecht-Schule in Braunschweig
Schulspezifische Sonderauswertung einer Berufsbildenden Schule mit den Schwerpunkten „Gesundheit, Pflege, Körperpflege“
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2015 Expertise
Expertengremium Arbeitszeitanalyse beim Niedersächsischen Kultusministerium
Einbringen der Studienergebnisse der Kooperationsstelle in das Expertengremium Arbeitszeitanalyse zur Neuregelung der Arbeitszeit von Lehrkräften und Schulleitungen an niedersächsischen Schulen
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2014 Studie
Niedersächsische Arbeitszeitstudie für Lehrkräfte an öffentlichen Schulen (Arbeitszeitstudie)
Arbeitszeiterfassung von Lehrkräften
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2014 Projekt
Zeiterfassungsprojekt an der Tellkampfschule Hannover
Arbeitszeiten und Arbeitsverteilung von Lehrer*innen an der Tellkampfschule Hannover